Цель
дисциплины: развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям,
стимулирование потребности углубленного изучения философских теорий, овладение культурой
мышления, формирование у студентов систематизированных знаний о методологии
научного познания, формирование способности студента отделять существенное от
второстепенного, раскрывать взаимосвязи между различными явлениями
действительности.
Специальная психология может быть охарактеризована как одна из старейших прикладных отраслей психологической науки, как уникальная система использования психологических знаний в решении конкретных проблем практической деятельности человека. Следует подчеркнуть, что «Специальная психология» является одной из ведущих дисциплин профессиональной подготовки будущих учителей- дефектологов.
Одной из приоритетных задач специальной психологии является формирование адекватной личности человека с проблемами в развитии в условиях применения специальных методов и приемов воспитания и обучения, за счет которых происходит замещение и перестройка нарушенных функций.
Цель курса "Специальная психология" - формирование
у обучающихся системы научных представлений о закономерностях психического
развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, особенностях различных
вариантов дизонтогенеза, принципах психологической диагностики, коррекции,
сопровождения и социальной интеграции.
Социально-психологический тренинг является одним из распро-страненных методов групповой психологической работы на современном этапе развития психологии. «Тренинг» (от английского train, training – воспитание, обучение, подготовка, тренировка) используется для обозначения широкого круга способов осуществления психологического воздействия на личность.
Тренинговая технология представляет собой совокупность психотерапевтических и обучающих методов, направленных на развитие навыков самопознания, саморегуляции, коммуникативных и профессиональных умений. Ввиду широты и разнообразия целей тренинговой работы, а также используемых приемов, возникает необходимость вы-деления видов тренинга. Социально-психологический тренинг являет-ся одним из видов психологического тренинга наряду с тренингами саморегуляции, личностного развития и обучающими тренингами.
Цель социально-психологического тренинга состоит в развитии коммуникативной готовности личности. Социально-психологический тренинг способен дать побудительный толчок к личностным измене-ниям, которые впоследствии могут проявляться в условиях реальной жизни и деятельности человека. Данный вид тренинга создает возможности для человека стать уверенным, успешным, адаптивным, креативным, психологически устойчивым в разных ситуациях общения, интересующимся, социально смелым.
Предмет, задачи и методы
психофизиологии и нейропсихологии. Физиология сенсорных систем. Анатомия и
физиология ЦНС. Высшая нервная деятельность человека. Мозговая организация,
психологическая структура и локализация высших психических функций.
Нейропсихологические закономерности нормального онтогенеза.
Нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития в детском возрасте.
Нарушение высших корковых функций при различных по локализации поражениях
головного мозга. Принципы построения нейропсихологического эксперимента. Методы
исследования высших корковых функций. Методы нейропсихологической диагностики
детей. Нейропсихологическая реабилитация больных с локальными поражениями
мозга. Нейропсихологическая коррекция и реабилитация в детском возрасте.
Формирующее обучение.