Хоменко Светлана Валерьевна

1.1.  Цели изучения дисциплины: формирование у студентов представлений об основных категориях педагогики, их ознакомление с наиболее значимыми педагогическими теориями, а также формирование умений и навыков делового педагогического общения и культуры, ориентировки в типичных жизненных ситуациях, в которых педагогический фактор имеет существенное значение; усвоение студентами знаний: основ общей педагогики, дидактики и теории воспитания и на их основе сформировать у студентов систему компетенций социально-личностного характера, необходимых для выполнения профессиональной деятельности и способствующих повышению ее эффективности; формирование у деловых людей соответствующих нравственных качеств как необходимых условий их профессиональной жизни, которая протекает в специфической сфере тесных контактов с учащимися. Будущим специалистам в области педагогики данная дисциплина дает возможность в их профессиональной деятельности решать проблемы взаимодействия с учащимися, способствует повышению эффективности ведения занятий, позволяет установить контакт с различными возрастными группами.

Целью обучения является получение выпускником бакалавриата образования, позволяющего успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать необходимыми общепрофессиональными и профессиональными качествами.

Целью освоения дисциплины «Современные педагогические технологии» является:

формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся в сфере начального общего образования на основе изучения современных педагогических технологий и методических требований к их применению в образовательном процессе, а также подготовка обучающихся к реализации элементов современных педагогических технологий в образовательном процессе на ступени начального общего образования.

Раскрываются вопросы методики преподавания юриспруденции в высшей школе, а также ее особенностям; современным проблемам законодательного регулирования преподавания юриспруденции в высшей школе; федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования по направлению подготовки «Юриспруденция» (бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура), федеральным государственным требованиям (аспирантура); формам, приемам и методам преподавания юриспруденции в высшей школе; современным организационным проблемам преподавания юриспруденции в высшей школе; актуальным проблемам методического обеспечения преподавания юриспруденции в высшей школе.